教育的发展主要依赖于人民教师的教育培养和教育部门的相应教育改革，基础教育和高等教育随着教育部门下发的教育政策，迎来了诸多教育变化。

依照教育改革不断深化的过程当中使部分学生家长产生矛盾心理，在当下教育内卷和学历的逐步实施想让学生减轻学习压力和学习负担，又想让学生的成绩广泛提高，维持学生本身的身心健康和合理的学习态度，才是最佳的选择。

义务教育阶段所推行多项新型教育政策和素质教育广泛实施，从根本上降低生长发育期学生所承受的压力负担，以劳动教育和德智体美劳全面发展的教育方式疏通了教育的原则。

国家教育部门推出的双减政策与课后延时服务主要是减轻义务教育阶段学生的作业负担，和双职工父母接送的难题以及校外培训负担为主，教育部门通过开展课外活动的方式，促进学生整体全面发展，树立好良好的思想品德教育。

强大的经济背景之下，教育教学工作也发生了巨大的改观，由原本人编版教材，逐渐改为部编版教材，学生需要转变自己的学习思路和学习方式才能迎合国家实行的素质教育。

课后延时服务以及双减政策出台，减轻学生的学业负担以及校外培训的负担，学生在学习过程当中所承受的教学压力和教育负担随之增长，难免会出现课程跟不上以及思维能力运转不足的现象。

随着教育部门减负政策号召之下，学生放学时间按照最新的整改方式将迎来减缓，由原本的拓客和培训直至当下早放学或者早下课，让学生在娱乐当中学习。

课后服务政策延迟推行，影响之下给予更多双职工学生父母将更多的时间忙于个人事业，学生在老师的照看之下，在校内完成个人的学业问题和相应课程的作业，有效减轻家长的教学负担和教学压力。

政策出行的本质则是为了使学生更加适应当下的素质教育，相关地区推行2~3个月左右受到多数人群的举报和反馈，使得这项教育政策在后期实施过程当中出现了多重矛盾。

教务部召开的教育发布会，基础教育司司长吴渝明曾明确表示，各地区将要推动落实义务教育阶段课后服务的全覆盖模式，时间安排方面要进行延时调整。

这项政策的出台，将要在根本上解决学生家长的矛盾问题，预计这项政策在4月15日全面推行，避免学生放学时间与双职工家庭父母下班时间相互衔接，督促学生尽量在校内完成各个科目老师布置的家庭作业，在老师的指导下和监督下功课学习的难关，有效提高个人学习的自制力和管控力。

各区域在开展教育政策同时，也要组织学校内部进行丰富多彩的文体阅读和社团活动，人民教师争当学生学习的引路者思维品格以及奉献社会的引路人。

人民教师应该理性看待国家推行的各项政策积极参与，政策的推行才能提高个人教育工作的能力以及薪资范畴，实施树立好以身作则和终身学习的思想观念。

课后延时服务政策的不断推行解决双职工家庭接送孩子的困扰变相性，延长义务教育阶段人民教师所承受的教育负担和教育压力，给老师原本的生活带来了诸多影响。

人民教师在当下的教育理念，承受着教书育人和家长的两重身份，人民教师热爱关乎于学生才能更好的帮助国家推行素质教育。